| 000 | 01706nam a2200337Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 008 | 161108s2007 mx a g 000 0 spa | ||
| 020 | _a9789681661311 | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a372.6 F27c _bF27c |
| 100 | 1 |
_aFerreiro, Emilia _d1937- |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aCultura escrita y educación _bconversaciones de Emilia Ferreiro con José Antonio Castorina, Daniel Goldin y Rosa María Torres _cedición de Graciela María Torres |
| 250 |
_a2a. edición _b5a reimpresión |
||
| 300 |
_a262 páginas _c21 cm |
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| 490 | _aEspacios para la lectura | ||
| 500 | _aIncluye bibliografía de la autora | ||
| 505 | _aLa alfabetización como problema teórico y político -- Con y desde Piaget -- La importancia de la reflexión teórica -- La repercusión de los sistemas de escritura en el desarrollo de los niños -- La escritura descontextualizada, la escuela en su contexto | ||
| 650 | 1 | 4 |
_2LEMB _aAlfabetización (Educación) |
| 650 | 1 | 4 |
_2LEMB _aLenguaje y lenguas _xEnseñanza |
| 650 | 1 | 4 |
_2LEMB _aLenguaje de los niños |
| 650 | 1 | 4 |
_2LEMB _aEscritura _xEnseñanza |
| 700 | 1 | _a Castorina, José Antonio | |
| 700 | 1 | _aGoldin, Daniel | |
| 700 | 1 | _aTorres, Rosa María | |
| 740 | _aLa alfabetización como problema teórico y político \\ Con y desde Piaget \\ La importancia de la reflexión teórica \\ La repercusión de los sistemas de escritura en el desarrollo de los niños \\ La escritura descontextualizada, la escuela en su contexto \ | ||
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 264 |
_aMéxico _bFondo de Cultura Económica _c2007 |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 040 |
_aCO-BoRNBP _bspa _erda _cCO-BoRNBP |
||
| 999 |
_c6757 _d6757 |
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