Cultura escrita y educación (Registro nro. 6757)

Detalles MARC
000 - LÍDER
campo de control de longitud fija 01706nam a2200337Ia 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210727153348.0
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161108s2007 mx a g 000 0 spa
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9789681661311
082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.6 F27c
Número de artículo F27c
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original CO-BoRNBP
Lenguaje de catalogación spa
Descripción convenciones rda
Agencia de transcripción CO-BoRNBP
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL
Nombre de la persona Ferreiro, Emilia
Fechas asociadas a un nombre 1937-
245 10 - TÍTULO DECLARACIÓN
Título Cultura escrita y educación
Resto del título conversaciones de Emilia Ferreiro con José Antonio Castorina, Daniel Goldin y Rosa María Torres
Declaración de responsabilidad edición de Graciela María Torres
250 ## - DECLARACIÓN DE EDICIÓN
Sentencia de edición 2a. edición
Resto de la declaración de la edición 5a reimpresión
264 ## - AVISO DE PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y DERECHOS DE AUTOR
Lugar de producción México
Nombre del productor Fondo de Cultura Económica
Fecha de producción 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Alcance 262 páginas
Dimensiones 21 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Término del tipo de medio sin mediación
Código de tipo de medio n
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Término del tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
Fuente rdacarrier
490 ## - DECLARACIÓN EN SERIE
Estado de cuenta de la serie Espacios para la lectura
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Incluye bibliografía de la autora
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA
Nota sobre el contenido formateado La alfabetización como problema teórico y político -- Con y desde Piaget -- La importancia de la reflexión teórica -- La repercusión de los sistemas de escritura en el desarrollo de los niños -- La escritura descontextualizada, la escuela en su contexto
650 14 - ENTRADA DE SUJETO AÑADIDO - TÉRMINO TÓPICO
Fuente del título o término LEMB
Término tópico o elemento de entrada del nombre geográfico Alfabetización (Educación)
650 14 - ENTRADA DE SUJETO AÑADIDO - TÉRMINO TÓPICO
Fuente del título o término LEMB
Término tópico o elemento de entrada del nombre geográfico Lenguaje y lenguas
Subdivisión general Enseñanza
650 14 - ENTRADA DE SUJETO AÑADIDO - TÉRMINO TÓPICO
Fuente del título o término LEMB
Término tópico o elemento de entrada del nombre geográfico Lenguaje de los niños
650 14 - ENTRADA DE SUJETO AÑADIDO - TÉRMINO TÓPICO
Fuente del título o término LEMB
Término tópico o elemento de entrada del nombre geográfico Escritura
Subdivisión general Enseñanza
700 1# - ENTRADA AGREGADA - NOMBRE PERSONAL
Nombre de la persona Castorina, José Antonio
700 1# - ENTRADA AGREGADA - NOMBRE PERSONAL
Nombre de la persona Goldin, Daniel
700 1# - ENTRADA AGREGADA - NOMBRE PERSONAL
Nombre de la persona Torres, Rosa María
740 ## - ENTRADA AGREGADA - TÍTULO RELACIONADO / ANALÍTICO NO CONTROLADO
Título relacionado/analítico no controlado La alfabetización como problema teórico y político \\ Con y desde Piaget \\ La importancia de la reflexión teórica \\ La repercusión de los sistemas de escritura en el desarrollo de los niños \\ La escritura descontextualizada, la escuela en su contexto \
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificación o esquema de estanterías Dewey Decimal Classification
Tipo de artículo Koha Libro

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